台灣有IB嗎？完整解析台灣國際文憑課程與申請攻略
台灣有IB嗎？一文看懂國際文憑課程在台灣的發展與升學管道
是的，台灣有IB（International Baccalaureate，國際文憑）課程。IB課程是國際上普遍認可的高中階段學術課程，許多台灣的國際學校及部分公立、私立高中皆有提供IBDP（國際文憑大學預科課程）。
國際文憑（IB）是一個在全球享有盛譽的教育項目，旨在培養學生具備批判性思維、獨立學習能力和跨文化理解。在台灣，IB課程的引入為本地學生和外籍學生提供了更多樣化的升學選擇，並與國際頂尖大學接軌。如果您正在尋找在台灣就讀IB課程的資訊，本文將為您提供全面深入的解答。
IB課程在台灣的發展概況
近年來，台灣引進IB課程的學校數量逐年增加，顯示出IB課程在台灣教育市場的蓬勃發展。這些學校涵蓋了不同類型，包括純國際學校、雙語學校，甚至部分設有IB課程的傳統高中。IB課程的多元化設置，滿足了不同家庭對國際化教育的需求。
IB課程的引進，不僅讓台灣的學生有機會在本地接受國際標準的教育，也為外籍學生在台求學提供了便利。 IB課程的教學模式強調探究式學習、概念理解和個人發展，這與台灣傳統的填鴨式教育有顯著區別，也因此吸引了越來越多追求全面素質教育的家庭。
IB課程的三個階段
國際文憑組織（IBO）提供三個階段的課程，分別是：
- PYP (Primary Years Programme)：小學階段（3-12歲）
- MYP (Middle Years Programme)：中學階段（11-16歲）
- DP (Diploma Programme)：高中階段（16-19歲），這是最為普遍和廣為人知的IB課程。
在台灣，大多數引進的IB課程以DP階段為主，但也有些學校提供PYP和MYP。DP課程的設計旨在為學生進入大學做好準備，其嚴謹的學術要求和對學生綜合能力的培養，使其在國際上享有極高的聲譽。
台灣提供IB課程的學校類型
在台灣，您可以接觸到IB課程的學校主要分為以下幾類：
1. 國際學校 (International Schools)
這是最常見提供IB課程的學校類型。這些學校通常以英語為主要教學語言，招收本地及外籍學生，課程設計完全符合IBO的要求。它們提供從PYP、MYP到DP的完整IB課程體系，教學資源豐富，師資國際化程度高。
例如：台北美國學校 (TAS)、台北歐洲學校 (TES)、康橋國際學校 (Cambridge)、伯大尼美國學校 (BAS) 等，多數知名國際學校都提供IBDP課程。
2. 雙語學校 (Bilingual Schools)
部分雙語學校也陸續引進IB課程，特別是DP階段。這些學校在提供國家課程的同時，也提供國際課程，讓學生有更多元的選擇。其教學語言可能為中文和英文，或有其他組合。
3. 公立/私立高中 (Public/Private High Schools)
極少數的公立高中或私立高中，為了提升國際競爭力，也開始嘗試引進IBDP課程。這些學校通常會設立獨立的國際部或IB班，為特定學生提供IB課程。此類型的學校相對較少，且申請門檻和課程模式可能與純國際學校有所不同。
IBDP課程的結構與內容
IBDP課程為期兩年，課程結構嚴謹，強調學術的廣度與深度，同時注重學生的個人成長和社會責任感。其核心構成包括六個學科組、三個核心要素。
六個學科組 (Six Subject Groups)
學生需要從六個學科組中選擇六門學科，其中至少三門必須是Higher Level (HL)，其餘為Standard Level (SL)。學科組包括：
- 第一語言與世界文學：例如中文A、英文A等
- 第二語言習得：例如英文B、西班牙文B等
- 個人與社會學：例如經濟學、歷史、地理、商業管理等
- 科學：例如物理、化學、生物、電腦科學等
- 數學：例如數學分析與探究、數學應用與解釋等
- 藝術：例如視覺藝術、音樂、戲劇等
三大核心要素 (Three Core Components)
除了學科學習，所有IBDP學生都必須完成以下三個核心要素：
- 知識理論 (Theory of Knowledge, TOK)：這是一門探討知識本質、範圍和局限性的課程，鼓勵學生批判性地思考他們所學的知識。
- 創意、行動、服務 (Creativity, Activity, Service, CAS)：CAS要求學生參與各種課外活動，包括藝術創作、體能活動和社區服務，旨在培養學生的全面發展和社會責任感。
- 拓展論文 (Extended Essay, EE)：學生需要獨立進行一項深入的研究，並撰寫一篇長達4000字的學術論文，這極大地鍛鍊了學生的研究和寫作能力。
申請台灣IB課程的條件與流程
申請台灣的IB課程，不同的學校有不同的申請標準和流程，但通常會包含以下幾個方面：
入學要求
- 學業成績：通常需要提供過去幾年的學術成績單，尤其是在申請DP階段時，學術表現是重要考量。
- 英語能力證明：對於以英語為教學語言的學校，申請者需要提供英語能力證明，如雅思 (IELTS) 或托福 (TOEFL) 成績，或者通過學校的英語測試。
- 推薦信：通常需要來自現任老師或學校輔導員的推薦信。
- 面試：學校可能會安排面試，以評估學生的溝通能力、學習動機和適應能力。
- 入學考試：部分學校可能會有額外的學科入學考試。
申請流程
- 學校選擇與研究：仔細研究不同學校的課程設置、學費、地理位置、學校文化等，選擇最適合的學校。
- 線上申請：在學校官網填寫申請表格，並上傳所需的申請文件，如成績單、推薦信、護照影本等。
- 繳交申請費：大部分學校會收取申請費用。
- 參加考試與面試：根據學校的通知，參加所需的入學考試和面試。
- 獲得錄取通知：學校審核通過後，會發放錄取通知書。
- 繳交學費與註冊：確認入學意願後，繳交學費並完成註冊手續。
建議：由於學校的錄取名額有限，且申請流程可能需要時間，建議提前規劃並儘早開始申請。
IBDP學位對升學的影響
IBDP課程在全球大學招生中享有高度認可。全球眾多知名大學，包括美國、英國、加拿大、澳洲以及台灣的大學，都對IBDP成績給予高度重視。
國際大學申請
許多學生透過IBDP的優異成績，成功申請到世界頂尖大學。IBDP課程的嚴謹性和全面性，讓大學招生官認為IB學生具備優秀的學術能力、獨立思考能力和良好的學習習慣，能夠順利適應大學的學習生活。
台灣大學申請
在台灣，大學也越來越重視IBDP成績。透過「大學問」或「繁星推薦」等升學管道，台灣的大學也開放給IBDP畢業生申請。部分大學會為IB學生設立專屬的申請管道，或是對IB成績有相應的採計標準。這為在台灣就讀IB課程的學生提供了更多在地升學的機會。
總結
台灣的IB教育體系正在不斷發展和完善，為學生提供了與國際接軌的優質教育選擇。從國際學校到部分在地高中，越來越多的學校開始引進IB課程，讓學生能夠在更廣闊的視野下學習和成長。如果您正在為孩子或自己尋找一個能培養全面素質、為進入國際名校打下堅實基礎的教育項目，IB課程絕對是一個值得深入了解和考慮的選項。
通過本文的介紹，希望能幫助您對「台灣有IB嗎？」這個問題有更清晰的認識，並為您的IB課程升學之路提供有價值的參考資訊。
